◎釋悟因

十二因緣，有十二支環環相扣，其中有一支稱為「愛」支，它是一種執受，緣內外二果：緣內生愛，愛自己的身心，叫自體愛；緣外生愛，從自身的愛擴及對身外的人、事、物，叫境界愛；既執持又納為自己的一部分。

你除了愛你自己的身體，你開始喜歡你周邊的人、事、物。你的念珠、你的眼鏡、你的家人，這叫境界，身外物，對境界的歡喜。

除了我這個身體，我同時會喜歡我這個、那個，譬如我手上這一串念珠，就一起加到這上面來。因為你愛你自己，也就愛你的妻子、兒女，愛你的家庭，愛你身邊的人，愛屋及烏，不是這樣嗎？

你慢慢地把這些人當成自己的所愛，全部納到你的世界來，這裡面有你的磁場。然後，每一個人就逐漸地建造了自己的世界。

這裡有一個問題，你愛你周邊的人、事、物，建造了自己的世界，卻也讓自己的界限意識侵淩、剝奪了周邊的人、事、物，特別是其他個人的自主決定權。

這樣，衍生的結果是什麼？相互淩替。你說：「我的事，以我說了算。」他也是如是說；她更是如是說。「一切都是為了你好。」，以為之名，誰都不退讓，火藥種苗不在中東或非洲，就在自以為是的每一個人身上。火，達到燃點就要燃燒。這怎麼辦呢？

母親看著兒子結婚──他愛他的媳婦，此時，身為母親的絕對要三思、學習母子、子媳之間的人際關係，尤其人與人的分際、界限，這之中，你有你個人的自然界限，也有你、我、他之間的自然界限、身體界限、心理界限。

每個人都有自己的世界。而且這個世界是惟一的、獨特的。不同的兩個人、三個人的世界，彼此應相互凝視、尊重，認知到彼此的不同，給予每一個人轉寰運作的空間和時間，這就是「法」的學習。

大家共住、共生在同一屋簷下，每一個人都得學習管理自己的自體愛和境界愛。彼此和諧交融是需要努力的目標和課題。

世界的和諧、安樂，就從彼此的和諧運作開始。

紫竹林精舍第二屆六Q親子班第四堂課「行的單元—真正行得通」，以「有禮守法則，安全暢順行」為題，透過多元豐富的闖關遊戲，讓小菩薩認識交通號誌與用路安全守則，從中習得「禮讓行人」、「救護車先行」等行車安全禮節。

「行的單元」特邀高雄市交通警察大隊及觀光騎警隊蒞臨，宣導犯罪預防及交通安全守則，廣邀鄰近里民共襄盛舉。參與的家長肯定課程設計用心、實用又有趣，能培養孩子愛心、責任力與自律力；一位家長表示，雖然從雲林到高雄路途遙遠，仍然願意每個月親子一同來共學，讓人感佩家長陪伴子女的愛心。

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