行善,讓自己快樂,讓自己有價值;
我也要幫助別人快樂,讓別人有價值。
我要帶動行善的善循環,讓眾生都擁有行善的喜樂。
行善龍天佑
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香光寺第三任住持明迦法師於民國113年1月21日(農曆民國112年12月11日)上午6點30分度生緣盡,於臺南市安南區文殊園淨珍精舍圓寂,並於2月2日(農曆12月23日)舉行「圓寂讚頌大典」。
典禮在上午7點30分,由法子「報恩獻供」揭開序幕,之後進行「法眷、俗親追思祭禮」。8點30分「讚頌大典」開始,由如本法師、明慧大和尚、圓智大和尚三位大師入壇主法。典禮中播放「明迦長老尼菩提道影」影片,並由如本長老介紹明迦法師風範行儀;其後有中華佛教比丘尼協進會及台南市佛教會頒發表揚狀;並由法眷代表妙苯法師致謝辭,最後進行「各界公奠」。整個追思典禮會場,充滿了感恩與溫馨,猶如明迦法師的弘法熱情流傳於人間。追思讚頌典禮禮成後,起龕發引於大仙寺荼毘。
明迦法師弘宗演教、勉勵後學,畢生奉獻於僧伽教育,並致力於佛教會工作,遍植善緣。今,淨業圓成,享世壽74,僧臘47夏,戒臘45秋。香光尼僧團方丈悟因長老尼特率全體法師向明迦法師致意,感謝她一生為香光尼僧團的奉獻,祝禱乘願再來,廣度眾生。
由嘉義市政府教育處主辦,嘉義市政府教育處十二年國教專案辦公室、財團法人嘉義市安慧學苑教育事務基金會承辦之「正念減壓 幸福抵嘉—正念教育的現在與前瞻探究」,113年1月22~23日於嘉義市北興國中舉行。香光尼僧團方丈悟因長老尼受邀參加開幕致詞。
本次活動乃嘉義市政府教育處有感於透過「正念教育」可以協助老師的情緒管理,並可協助提升校園行政效率、教師的教學品質,故特別規畫兩天的研習課程,第一天以校長、行政人員為主,第二天則以教師為主。
悟因長老尼於開幕式提到:我們團體自105年於國家圖書館舉辦「閱讀專注力開發研討會」之後,得到很多迴響,教育界人士希望我們可以續辦。因此,有了106年至108年的「專注力教師研習營」的開辦。又109年至112年,每年主辦「正念幸福力與教育工作坊」的教師營,從正念的基礎課程、八週課程到「正念教學養成師資培訓」,已經有1000多位老師參與過我們團體舉辦的課程。
本次的研習承蒙嘉義市教育處,看到我們歷年來的推廣,希望借助我們的經驗規畫課程,而有此次的合辦。悟因長老尼讚嘆嘉義市政府教育處有意透過「正念教育」來協助各教育階段師生在後疫情時代能安定身心、覺察自我、懂得調節情緒、關懷自我與他人,這是很好的策略。
悟因長老尼也特別提到:大家發心學習正念,是一種自我栽培活在當下的好方法,學會了可以運用在職場或教學上,期望透過本次的研習提升教師的覺察力與專注力,讓我們的下一代學習如何正念當下,以提升教學品質與成效,促進師生學習成長。並祝大家學習愉快、圓滿!
◎釋悟因
有一首佛曲〈在一天的開始〉,歌詞很簡單,以「我」為主題,訴說在生命裡的每一天踏出第一步的心願:在一天的開始,我要以歡喜心、感恩心去面對一切的人和事。
每一天我踏出第一步,我就心生歡喜,這是多麼單純、多麼清澈的心懷!
你看,我可以走到茶几旁,給自己倒一杯茶,喝一口水,我心生歡喜;而且,我知道這茶水是溫的、涼的,還是冰的,你的感覺你知道,你有你自己的感覺,這時候你是歡喜的……。你覺知、你歡喜,這就是善法!
當然,善法只是世俗諦,還不是第一義諦,不是出世間法。再重申一次,單單一個「業」字,就可以通達世間、出世間,這之間的道理非常、非常的複雜,不是三兩句很容易就可以搞清楚的。
《那先比丘經》說「更受新身」,意思是當我們在此生的色身敗壞,再轉生世間重生一個色身。這在十二因緣是哪一個環節?就是「識緣名色」,或說「名色緣識」,也就是通俗所說的「受胎」──當父精母血和合、受精卵形成胚胎時,識就與胚胎結合。生命的開始,一定是從「識」開始;沒有「識」的胚胎是死胎、活不下來的。生命的終點,也是由「識」離開身體;「識」離開身體,身體就壞掉、結束生命。
玄奘大師在《八識規矩頌》說的「去後來先作主翁」,說的就是「識」。有「識」的作用,才構成我們一切的行為,包括身、語的表達以及內在貪瞋痴的作用,這些都是透過「識」來發動。
地球上有五大洲、南極、北極,你切身感受得到嗎?陽明山上開了很多花,見到報導你心癢癢,可你無法去到現場,只一個影兒閃現的陽明山,也與你無關。畢竟五感無法跨越時空去體驗花開的明媚或者飄散的花香。
這世間的一切,只有你的「識」覺知了,才與你產生關聯。
所以,每一天我踏出第一步,我就心生歡喜,我能感受、覺知這世間的一切;同時,你可以逐漸開拓視野、擴大感知的領域。這活生生的生命力,這湧動的覺知,是我立足世間的宣言!
文章出處:悟因法師談人生系列-8-那先比丘經的啟示-105.10(第12片光碟)VTS_01_02-03:46-06:50。