悅讀《六門教授習定論》(6)
◎釋見杰

〔悅讀筆記〕
華麗美蛇爬行過信仰的心海
就書寫進度而言，閱讀論文後，這次該繼續寫下有關積集資糧的內容。但由於傍晚的小插曲，於是決定繼積集資糧的第一種植善根之後，此次僅聚焦在第二項「樂聽法->無疑」來書寫。
今日(5/24)在佛學院的授課，是本學期最後一堂課，明早將返回大溪了，所以傍晚時分，帶著七、八本書去佛學院的圖書館歸還，又換出四本精裝。沉甸甸的書捧在手上，重心時不時地需調整一下，注意著身體的平衡與步伐。正當走回學院區階梯前，大雄寶殿東序轉角，眼角忽見一條…華麗的、雄健的……大蛇，多大？二公尺長。

小小驚楞、倒吸口氣後，喊出：哇！好長一條蛇呀！再定睛看一會兒，怕驚擾牠，也走不過去，所以還算鎮定地轉身往後走繞行，繞到西序，再往前轉彎繞回東序來，小心翼翼更靠近蛇的位置探查，看來還溫馴，美麗、優雅。遇到路過的法師，開始分工起來，一去連絡消防局抓蛇，其餘在一旁守著知蛇動向，等候著消防局派員捕蛇至動物保育中心。

我們除了守著，也開始輕聲軟語向蛇表達友善，告訴牠不要害怕，我們不會傷害牠，也送慈心給牠，愈來愈多的學僧圍攏過來，此起彼落的誘導著：或為其三皈依、或又有擔心牠亂跑，請牠乖乖等候在原地喔！由於不會分辨毒蛇、非毒蛇，大家也猜測著到底是甚麼蛇呢？「喔！花紋很漂亮，是龜殼花！」「不！不！頭好像圓的，不是毒蛇。」「會不會是錦蛇？錦蛇花紋也很漂亮……」

這華美的蛇，偶而抬頭定定的張望著我們，似乎警戒著、也聽取著我們對牠說話，但是牠也似乎忐忑地想找條退路，卻不知該往何處去，隨意地朝四周方向試探爬行，試了幾次，牠便決意爬下樓梯，在大家驚呼別亂跑又必需讓路下，竄入桂花叢後的斜坡道底下安身。
消防人員終於來了，瞧一會兒後，便說：是黑眉錦蛇，沒有毒啦！牠本來就該在戶外爬行！我們不能抓牠。所以，他們就走了。

望著花叢後的蛇，遲遲不出來，大家又誘導一番不見奏效，也就各自散去。
這是我親眼見過最華麗的蛇了，過程中，也看到法師們無嗔、無害的美心。

回到《六門教授習定論》裡，
無著菩薩提示：積集資糧的第二項「無疑」要需樂聽法。
世親菩薩解釋：云何無疑？謂樂聽法故。由知法故，已生、未生所有疑惑，悉能除滅。
此處知法，是透過好樂聽聞佛法來累積、建立起佛法知見，具正知的智慧，在行住坐臥裡作為先驅與前導，而能實踐《大念住經》提及的有益正知、適宜正知、行處正知和不癡正知。

傍晚的插曲，猶若華麗美蛇爬行過信仰心海，我們知道該怎麼自處與面對：帶著對佛法的理解與信心，相信眾生有佛性，讓我們毫無遲疑地確定以友善、慈心相待，也沒有人質疑、擔心在實踐我們所信仰的佛法，會因此被攻擊、傷害。也相信佛法所教示：在慈心中，我們不造作惡行，將使自他輾轉增上。

生活中有著太多的處境，考驗著我們對佛法的信心與實踐的智慧，唯有不斷、不斷地聽聞佛法建立知見，在行持及服務眾人之事項上，領會與實踐，才能到達究竟苦邊。就像佛學院學僧們，在今日聽到期末報告的公布時，無不哀嘆著，但我們都了然，修學的辛苦，都是為了將學習的根紮得更深，學習者辛苦，授課者也不輕鬆，若無佛陀以三大阿僧祇劫因地修行至成佛，又諄諄教誨，我們該如何學習佛法呢？思及此，怎不好自珍惜值遇佛法修學的機會？

無論是閱讀、聽課、討論法義、運用圖書館藏書自修、如理思惟，都可以是樂聽法的方式。
(待續)
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